认知康复训练，是干预认知缺陷的有效手段。应根据不同的认知障碍人群，设计不同的训练方案。比如儿童，可依照其认知水平的高低，给予颜色、大小、高低等常见知识的训练。而老人的认知能力损害多由疾病，或退化导致，应评价其认知范围，从而设计不同的训练主题。并且在康复训练中应达到有剂量的反复刺激，从而对这种能力形成惯性，最终获得能力。
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