什么是多动症？

多动症是儿童时期常见到的一种精神行为障碍性疾病，主要表现为与儿童年龄和发育水平不相称的注意力涣散、活动过多、冲动任性等症状，是一种慢性终身性疾病。大约每20个儿童里就会有1个多动症儿童。不过他们大部分都没有去看医生，因此也没有做相应的鉴定与诊断。与女孩相比，男孩更容易出现多动症。

多动症的行为特征在不同的个体之间千变万化。

得了多动症的孩子的典型症状可分为三大类：注意力涣散，多动和冲动。这些症状可单独出现，也可同时发生。

孩子出现以下症状，就该警惕多动症的存在：

上课时，总不认真听讲，经常走神，只要听到教室里的一点声响，或是看到窗外有人走过，就会马上转头张望。做作业时也不能全神贯注，做做玩玩，粗心大意。

不管是在家还是课堂上，总像装了马达一样忙个不停，好象从来没有静下来的时候，话多，小动作多，特别爱管闲事。

课堂上，常常是老师的问题还没问完，回答就已经脱口而出。和小朋友做游戏时，如果需要排队轮流参加，往往也会因为等不及而插队，所以经常为此受到老师批评。在家里经常和家长顶嘴，不听话，经常乱发脾气。

由于这些不良表现，一些家长总是责怪自己的孩子不如别的孩子好，甚至打骂；有些家长认为孩子小，都会调皮，长大就会好了；有些家长因为孩子学习困难、不愿学习、不听话，经常被老师留校，经常受到老师告状，出现焦虑不安，甚至因为孩子而家庭不合。这些想法与做法都是不正确的消极的。

多动症的治疗方法

目前一般采用“药物治疗+非药物治疗”的综合治疗方案药物治疗是目前被证明的最有效的治疗方法。

在药物治疗的同时，辅以非药物治疗，有助于进一步巩固和改善疗效。主要包括行为治疗，心理咨询，家长培训，学校干预等。

家长和老师的配合对孩子的治疗非常关键，要为多动症孩子创造和谐，温暖的环境，让他们在轻松愉快的氛围中建立良好的学习交流和生活习惯。

家长怎样做？

教育管理：

平时要多关心和体谅多动的孩子，对孩子安静行为给予鼓励，对每个微小的进步应及时给以表扬，即正性强化教育；同时家长要以身作则，保护孩子的自尊心，避免精神创伤。既不能溺爱，放纵孩子的任性和无理要求；也不能采用体罚，打骂的手段管理。

饮食调理：

儿童多动与饮食可能有一定的关系，少吃含有添加剂的食物，应多食含锌丰富的食物，如蛋类，豆类，肝脏，鱼虾等。

注意集中的训练：

每天放学后可以先安排孩子自由活动20-30分钟，接着督促孩子完成作业。

具体方法：

1、每次用15-30分钟时间集中精力学习一项内容，做完一项再换一项。如写字，看书，讲故事等。完成功课后可以适当看会电视或玩游戏，时间30分钟左右。

2、做功课时要求在桌面上只放一个内容。如做数学练习题时，只放数学有关的参考书等，这样避免做作业时分散注意力。最好不要一边做功课，一边用耳机听音乐。

阳性强化训练：

用上述方法进行一段时间的训练，并要求多次重复进行。在这基础上才能较好地完成作业（计算正确，字迹端正，书面整洁）。如果完成好，要及时采用各种鼓励，如赞赏的语言、拥抱、亲吻等肌肤接触的正性方式加以良性刺激。

心理稳定性训练：

不要随意否定或答应孩子的要求，尽量做到适当满足：

1、适当满足：大人守信，保证兑现，孩子会心情愉快，有促进学习；

2、任意满足：孩子会任性，好发脾气等；

3、极少满足或从不满足：孩子则会忧郁或焦虑等。

综合治疗疗效更好孩子毕竟是孩子，其成长和进步，都离不开孩子本人、家长、老师和医生的全力配合。