根据患者及其家庭的特点，制定综合性的干预方案：
1、心理治疗，主要是行为治疗和认知行为治疗两种方式，行为治疗主要是利用操作性条件反射的原理，及时对孩子的行为予以正性或者负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来代替不适当的行为方式；
2、药物治疗，药物能改善注意缺陷，降低活动水平，在一定程度上提高学习成绩，短期内改善患者与家庭成员的关系，具体的用法应该咨询专业的医生；
3、行为的管理和教育，老师和家长都需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育，避免歧视、体罚或其它粗暴的教育方法，适当运用表扬鼓励的方式来提高患者的自信心和自觉性；
4、父母的教育和训练，适合于有品行障碍或其它心理问题且父母不同意接受药物治疗或者教育方式不恰当的患者，教育和训练可采取家庭或者小组的形式，主要的内容是给父母提供良好的支持性环境，让其学会解决家庭问题的技巧，学会与孩子共同制定明确的奖罚协定，有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突。掌握正确使用阳性强化方式，鼓励孩子良好的行为，使用正确的惩罚方式，消除孩子不良行为，对孩子多动都有所改善。
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